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2020内蒙古国考行测技巧:逻辑填空之言外语境不能忘

2020年内蒙古国家考试技巧:逻辑填空的语言不能忘记

在公务员考试中,很多考生觉得填空很难,而且正确率相对较低。特别是近年来,考试的难度越来越大,掌握问题的规律越来越困难。事实上,有些学生在做练习时仍然可以从另一个角度思考,这正是中国公共教育专家今天所说的。 “非凡的背景。”我希望通过今天的解释,学生们会发现填补空白的乐趣。

所谓的语言外语境是指文章中隐含的社会文化语境。如何理解这些词背后的背景,我们必须纠正我们以前问题的一些方法和手段。在做很多问题的过程中,许多学生经常把一个主题看作一个干文,并仔细分析单词和句子之间的关系。这当然没问题。但是学生必须首先明确我们所看到的主题都是从他人写的文章中提取出来的,然后通过筛选问题,设置一些空缺。因此,当学生进行练习时,他们必须掌握作者可以在标题中反映的笔墨文本,掌握作者的情感,创作的背景和写作的特点。用一个例子来感受它。

[例1]“必不可少的诗人”有两种方式:一种是像陶渊明一样退出激流,一种是在风景中________自己的灵魂。虽然现实中没有桃花源,但________仍然存在于心中。第二个不是移动到位,就像屈原对抗肮脏的世界。注定他与世界的_______是连续的,难以调和。

最适合填写交叉阴影部分的是:

A.寻找撤退冲突

B.流亡,收缩,矛盾

C.抚慰隐藏的距离

D.固定障碍

[中国公众分析] A.如果学生在阅读后分析和区分词语的含义和含义,这个主题相对比较麻烦。但是,如果你可以从外语开始,它会更简单。第一个是空的。 “其中一个是像陶渊明一样从急流中发射。”阅读时,你必须知道陶渊明没有被诽谤或流亡,但他选择尽快退休。我们之前学过很多陶渊明的诗文,知道他的十个隐士,早早回到田园,在景观中寻找自己。因此,不能选择项目B的流放并且可以将其排除。 C项的抚慰是指说服舒适并受到伤害的人。由于陶渊明没有受伤,这个词不能被使用而被排除在外。看着第三个空白区域,就是“屈原”。在历史上,屈原不忍看到祖国的毁灭,用他自己的身体铸造了Mil罗江。这表明屈原与世界之间存在着深刻的矛盾。因此,D项中“差距”的使用并不如屈原的强硬态度。因此,这个问题的正确答案是A.

除了掌握作者在材料中的书写背景外,还要考虑材料中描述的对象的特征。还要看一下最近的一个例子来感受它。

[例2]无论我在哪里,只要听到秦室的音乐,我都会听。秦朝的________曲调让我进入剧情。杨继业率八个孩子血腥的战场,________悲惨而强大,王宝珍患上了冷窑的苦涩感染了我。不仅如此,我还被秦强的艺术魅力所感染。它的人声,宽阔的声音,直线上下,让人感觉________,粗犷而简单,就像西北的粗犷,无拘无束,憨厚的性格。

依次填写水平线最合适的是:

A.单独来回叹息,战斗和放松

B.空灵,孤立,无助,慷慨激昂

C.万婉悠扬,孤立,无助,昂扬,侵略

D.流动的水,孤立和穿着云和裂石

[中国公众分析] 并看到更多

14: 37

来源:巴基斯坦公共教育

2020年内蒙古国家考试技巧:逻辑填空的语言不能忘记

在公务员考试中,很多考生觉得填空很难,而且正确率相对较低。特别是近年来,考试的难度越来越大,掌握问题的规律越来越困难。事实上,有些学生在做练习时仍然可以从另一个角度思考,这正是中国公共教育专家今天所说的。 “非凡的背景。”我希望通过今天的解释,学生们会发现填补空白的乐趣。

所谓的语言外语境是指文章中隐含的社会文化语境。如何理解这些词背后的背景,我们必须纠正我们以前问题的一些方法和手段。在做很多问题的过程中,许多学生经常把一个主题看作一个干文,并仔细分析单词和句子之间的关系。这当然没问题。但是学生必须首先明确我们所看到的主题都是从他人写的文章中提取出来的,然后通过筛选问题,设置一些空缺。因此,当学生进行练习时,他们必须掌握作者可以在标题中反映的笔墨文本,掌握作者的情感,创作的背景和写作的特点。用一个例子来感受它。

[例1]“必不可少的诗人”有两种方式:一种是像陶渊明一样退出激流,一种是在风景中________自己的灵魂。虽然现实中没有桃花源,但________仍然存在于心中。第二个不是移动到位,就像屈原对抗肮脏的世界。注定他与世界的_______是连续的,难以调和。

最适合填写交叉阴影部分的是:

A.寻找撤退冲突

B.流亡,收缩,矛盾

C.抚慰隐藏的距离

D.固定障碍

[中国公众分析] A.如果学生在阅读后分析和区分词语的含义和含义,这个主题相对比较麻烦。但是,如果你可以从外语开始,它会更简单。第一个是空的。 “其中一个是像陶渊明一样从急流中发射。”阅读时,你必须知道陶渊明没有被诽谤或流亡,但他选择尽快退休。我们之前学过很多陶渊明的诗文,知道他的十个隐士,早早回到田园,在景观中寻找自己。因此,不能选择项目B的流放并且可以将其排除。 C项的抚慰是指说服舒适并受到伤害的人。由于陶渊明没有受伤,这个词不能被使用而被排除在外。看着第三个空白区域,就是“屈原”。在历史上,屈原不忍看到祖国的毁灭,用他自己的身体铸造了Mil罗江。这表明屈原与世界之间存在着深刻的矛盾。因此,D项中“差距”的使用并不如屈原的强硬态度。因此,这个问题的正确答案是A.

除了掌握作者在材料中的书写背景外,还要考虑材料中描述的对象的特征。还要看一下最近的一个例子来感受它。

[例2]无论我在哪里,只要听到秦室的音乐,我都会听。秦朝的________曲调让我进入剧情。杨继业率八个孩子血腥的战场,________悲惨而强大,王宝珍患上了冷窑的苦涩感染了我。不仅如此,我还被秦强的艺术魅力所感染。它的人声,宽阔的声音,直线上下,让人感觉________,粗犷而简单,就像西北的粗犷,无拘无束,憨厚的性格。

依次填写水平线最合适的是:

A.单独来回叹息,战斗和放松

B.空灵,孤立,无助,慷慨激昂

C.万婉悠扬,孤立,无助,昂扬,侵略

D.流动的水,孤立和穿着云和裂石

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